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Phase délibérative 01/10/2025 - 30/09/2026
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  • +["Situation actuelle dans l’enseignement secondaire officiel : 1h de CPC pour tous + 1h de CPC interchangeable avec 1h de religion de son choix. Situation dans le secondaire libre confessionnel : 2h de religion (généralement catholique), pas de cours de CPC.\n\nProposition pour une laïcité qui rassemble : 1h de philosophie + 1h de théologie + 1h de citoyenneté. Soit, en remplacement des heures de religions et de CPC existantes, 3h obligatoires pour tous. Objectifs : 1) que chaque élève ait l’occasion d’en apprendre plus sur les dogmes qu’il ne connait pas – en plus de ceux auxquels il croit, ou ne croit pas, 2) que cet apprentissage, celui de la pensée philosophique et celui du fait politique soient distincts les uns des autres."]
  • +["Situation actuelle dans l’enseignement secondaire officiel : 1h de CPC pour tous + 1h de CPC interchangeable avec 1h de religion de son choix. Situation dans le secondaire libre confessionnel : 2h de religion (généralement catholique), pas de cours de CPC.\n\nProposition pour une laïcité qui rassemble : 1h de philosophie + 1h de théologie + 1h de citoyenneté. Soit, en remplacement des heures de religions et de CPC existantes, 3h obligatoires pour tous. Objectifs : 1) que chaque élève ait l’occasion d’en apprendre plus sur les dogmes qu’il ne connait pas – en plus de ceux auxquels il croit, ou ne croit pas, 2) que cet apprentissage, celui de la pensée philosophique et celui du fait politique soient distincts les uns des autres."]
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  • +["Situation actuelle dans l’enseignement secondaire officiel : 1h de CPC pour tous + 1h de CPC interchangeable avec 1h de religion de son choix. Situation dans le secondaire libre confessionnel : 2h de religion (généralement catholique), pas de cours de CPC.\n\nProposition pour une laïcité qui rassemble : 1h de philosophie + 1h de théologie + 1h de citoyenneté. Soit, en remplacement des heures de religions et de CPC existantes, 3h obligatoires pour tous. Objectifs : 1) que chaque élève ait l’occasion d’en apprendre plus sur les dogmes qu’il ne connait pas – en plus de ceux auxquels il croit, ou ne croit pas, 2) que cet apprentissage, celui de la pensée philosophique et celui du fait politique soient distincts les uns des autres."]
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Version créée le 17/09/2025 22:07

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